ب- الإعداد الثقافي ( الأسباب ) :
- تنمية مدركات المعلم في العلاقات وتطوير اتجاهاته وأخلاقه نحو ألمهنه.
- تنمية وتطور أفكار المعلم تجاه العمل علي استغلال وقت الفــــراغ .
- تطـــوير مفاهيم المعلم تجاه المتغيرات الخاصة بالمهنــــــة .
*أهمية الإعداد الثقافي
- تنمية وتطوير القدرات العقلية والفكريــة للمعلم
- تطوير المهارات الاجتماعية (التعامل مع الآخرين
- تطــوير الجانب الانفعالي السلوكي (الوجداني)
ج- الإعداد المهني :
• أهمية الإعداد المهني:.
- تهيئة الجو العام للتطبيق -إعداد المعلم لدروسه مع التخطيط السليم
- تنفيذ الدروس بشكل جيد - استخدام أساليب مناسبة للمهارات
-القدرة علي السيطرة العامة في المدرسة -قيادة التلاميذ داخل المدرسة وخارجها
-القدرة علي حل المشكلات التي تواجه التلاميذ
-الخبرة في قيادة التجمعات الشبابية في المعسكرات
د)ـ الإعداد الشخصي :
** أهداف الإعداد الشخصي .
- تنمية المهارات الشخصية للمعلم
- تنمية المهارات التربوية (القيادة-التعاون-النظام-السيطرة(
- تفعيل هذه التنمية في المواقف التعليمية المتغيرة .
• خصائص السمات الشخصية للمعلم
- مظهر خارجي متميز -صحة ولياقة بدنية - منتظم في حضوره
- التحكم الانفعالي - يتسم بالمرح - لبق الحديث واثق من نفسه
- قادر علي مواجهه الآخرين باحترام -متعاون مع إدارة المدرسة
** الكفاية التدريسية :
** أنواع الكفايات التدريسية :
1 ـ الكفايات المعرفية
تشير إلى المعلومات والمهارات الفعلية الضرورية للمعلم في جميع مجالات عمله .
2 ـ الكفايات الأدائية .
تشير إلى كفايات الأداء إلى يظهرها المعلم وتتضمن المهارات النفس حركية وأداء هذه المهارات يعتمد على حصائل المعلم السابقة من كفايات معرفية .
3 ـ الكفايات الوجدانية .
تشير إلى استعدادات المعلم وميوله واتجاهاته وقيمه ومعتقداته ، هذه الكفايات تغطى جوانب متعددة مثل:
(ثقة المعلم بنفسه ، اتجاهاته نحو المهنة ،علاقاته بالآخرين (
4 ـ الكفايات الإنتاجية
تشير إلى اثر أداء المعلم للكفايات السابقة في الميدان التعليمي ، أي اثر كفايات المعلم في المتعلمين .أي الناتج الملموس من الأفعال والسلوك والمعرفة والاتجاهات.
** جوانب الكفايات التدريسية .
1 ـ الشخصية : وتتحدد في أخلاقيات المهنة ، القدرة على تحمل المسؤولية ، وضوح الصوت والألفاظ ، الظهور بالمظهر اللائق من حيث الشكل العام .
2 ـ الاهتمام بتخطيط الدرس : ويتحدد من خلال تحديد الأهداف التعليمية والتربوية
3 ـ إعداد المادة التعليمية ، تحديد الأنشطة والمهارات المناسبة لأهداف الدرس ،و إعداد الدرس إعدادا جيدا .
4 ـ مراعاة أسس التعليم الجيد : ويتحدد من خلال – مراعاة التبادل الصحيح بين الحمل والراحة ، إكساب التلاميذ المهارات عن طريق الممارسة ،5 ـ مراعاة تعدد جوانب التعليم ) معرفية ، نفس حركية ، وجدانية( ، إعطاء التغذية الراجعة وتصحيح الأخطاء مراعاة عوامل الأمن والسلامة.
6 ـ القدرة على النمو المهني : وتتحدد في النقاط التالية – التنوع والابتكار ، زيــادة المعرفة حول التخصص ، التعايش مع الإحداث ،تشجيع التلاميـذ للمعرفة والثقافة الرياضية ، تقبل النقد بصدر رحب .
